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                    algoritmos y diagramas de flujo 

En el bloque ll vimos los algoritmos y diagramas los algoritmos son una serie de pasos que debemos realizar (ejecutar) para llegar a la solucion de un problema, y los diagramas de flujo son esquemas relacionados con nuestro entorno como problemas cotidianos de la vida,tambien vimos los diferentes tipos de diagramas como el de flujo y pseudocodigo para hacer ejercicios matematicos, tambien vimos la simbologia utilizada en los diagramas de flujo y pseudocodigo, tambien investigamos los tipos de software para realizar diagramas de flujo, y vimos la estructura de control hicimos una sintaxis y un mapa mental  

                            solucion de un problema con su metodologia 

inicio

En mi escuela hay areas verdes pero a veces mis compañeros de escuela las tiran en el area verde en ves de en el bote de la basura.

1. Areas verdesa con basura. 

2. recoger la basura,tirar la basura en el bote,hacer que ayuden los compañeros a recoger la basura.

3. llamar a una persona adulta que te ayude.

4. que todos recojamos la basura para que queden limpias las areas verdes.

5. areas verdes limpias.

fin   

                 algoritmos 

1.      Identificacion del problema	·         Basura en las áreas verdes de mi escuela.
2.      Plantamiento del problema	·         Recoger la basura,tirar la basura en el bote, hacer que los compañeros ayuden a recoger la basura.
3.      Eleccion de una alternativa	·         Poner botes en cada área verde.
4.      Deasarrollo de la solución	Inicio ·         Cuidar que los alumnos no tiren basura en áreas verdes. ·         perrsona adulta que te ayude. ·         Que entre todos recojamos la basura. ·         Poner carteles de donde deben poner la basura. fin
5.      Evaluación de la solución	Funciono como se esperaba disminuyo la basura en las áreas verdes.

1.      Identificacion del problema	·         Los perros en la escuela.
2.      Plantamiento del problema	·         Los perros que muerden a los alumnos y les quiten su alimento.
3.      Eleccion de una alternativa	·         Dejar de alimentarlos,no hacerles caso, y no ser amables con ellos.
4.      Desarrollo de la solucion	Inicio ·         Pues los perros ya no muerden. ·         Los perros siguen en la escuela y se comen la basura de los botes. ·         Llamar a la perrera para que se los lleven o llamar a su dueño. ·         Cerrar donde están entrando.       fin
5.      Evaluación de la solución	·         Si funciono pero a la vez no por que siguen qui.

1.      Identificacion del problema	·         La limpieza de los baños.
2.      Plantamiento del problema	·         Los baños están sucios y la falta de mantenimiento y el lavamanos no sirve y hace falta agua.
3.      Eleccion de una alternativa	·         Ser mas limpios en los baños, llamar a alguien que componga los baños.
4.      Desarrollo de la solucion	Inicio ·         Pues los baños ya sirven. ·         Ya ahí agua en los lavabos. ·         Ya ponieron botes de baño. ·         Y también pusieron papel de baño. fin
5.      Evaluación de la solución	·         Si funciono ya están limpios los baños y funcionan mejor.

                          Diagramas de flujo